С 2022 года в Донецкой и Луганской Народных Республиках, а также в Запорожской и Херсонской областях была проведена масштабная кампания по ремонту и реконструкции образовательной инфраструктуры. По официальным данным, за этот период строителям удалось восстановить свыше 1,7 тысяч учебных заведений, включая общеобразовательные школы и детские сады. Работы проводились в рамках программы по социально-экономическому развитию регионов.

Приоритеты строительного комплекса

Заместитель председателя Правительства РФ Марат Хуснуллин подчеркнул, что восстановление социальной инфраструктуры является ключевым направлением деятельности строительного сектора. Основной акцент делается на создании современной образовательной среды, которая соответствует актуальным стандартам безопасности и технического оснащения.

«Создание комфортной и безопасной среды для воспитания детей является одной из приоритетных задач стройкомплекса России»

Процесс восстановления включал в себя не только капитальный ремонт зданий, но и обновление внутренних коммуникаций, кровель и фасадов. В ряде случаев объекты восстанавливались практически с нуля после серьезных повреждений.

Масштабы проведенных работ

Реализация проектов затронула десятки населенных пунктов на территории Донбасса и Новороссии. В восстановительных работах принимали участие как федеральные заказчики, так и регионы-шефы со всей России. К лету 2026 года удалось достичь следующих показателей:

  • Отремонтировано более 1100 школ разного уровня;
  • Восстановлено свыше 600 дошкольных учреждений;
  • Проведено благоустройство прилегающих территорий и спортивных площадок;
  • Объекты укомплектованы новым учебным оборудованием и мебелью.

Помимо восстановления существующих зданий, в крупных городах регионов продолжается строительство новых образовательных центров, рассчитанных на большое количество учащихся.

На текущий момент темпы ввода объектов в эксплуатацию позволяют обеспечить образовательный процесс для сотен тысяч детей в пострадавших районах. Планы на текущий год включают завершение работ на еще нескольких десятках площадок, что должно полностью закрыть потребность в учебных местах в наиболее густонаселенных агломерациях новых территорий.