В Луганске ускоренными темпами капитально ремонтируют две школы
В Луганске продолжаются масштабные работы по капитальному ремонту средней общеобразовательной школы №57 и гимназии «Академия детства». Ход восстановления образовательных учреждений проинспектировал заместитель Председателя Правительства ЛНР Иван Кусов. По итогам проверки было отмечено, что на текущий момент реконструкция ведется с опережением утвержденного графика, что позволяет рассчитывать на своевременный ввод объектов в эксплуатацию.
Модернизация образовательной среды и оснащение
Согласно распоряжению Министерства образования и науки ЛНР, капитальный ремонт предполагает не только обновление инженерных сетей и конструктива зданий, но и полное переоснащение учебного пространства. Особое внимание уделяется созданию современной образовательной экосистемы, отвечающей актуальным стандартам качества.
- Для обновленных классов планируется закупка эргономичной мебели и передового учебного оборудования.
- Специалисты разрабатывают индивидуальный дизайн-код для оформления школьных холлов и рекреационных зон.
- Проводится модернизация спортивного зала и обновление фасадов зданий.
Эстетическое оформление и воспитательная функция
Важной частью проекта станет визуальное оформление интерьеров и внешнего облика учебных заведений. Власти региона подчеркивают необходимость интеграции просветительского контента в архитектурную среду школ.
«Прекрасная возможность разместить муралы, рисунки и тематические экспозиции с выдающимися людьми, героями, учёными» — прокомментировал концепцию оформления Иван Кусов.
Планируется, что тематические зоны в коридорах и на фасадах станут частью образовательного процесса, знакомя учащихся с достижениями науки и выдающимися историческими личностями. Это позволит создать вдохновляющую атмосферу для школьников Луганска.
На текущем этапе строители завершают основные черновые работы, после чего приступят к чистовой отделке и монтажу техники. Контроль за качеством исполнения работ осуществляется на всех уровнях исполнительной власти республики.