Государственная корпорация «Ростех» представила специализированную образовательную платформу study.rostec.ru, призванную помочь учащимся старших классов в профориентации и выборе высшего или среднего специального учебного заведения. Новый цифровой сервис объединяет данные о сотнях образовательных программ по всей Российской Федерации, позволяя абитуриентам выстраивать индивидуальную траекторию обучения с возможностью последующего гарантированного трудоустройства на промышленные предприятия.

Масштаб образовательной экосистемы

На текущий момент навигатор включает информацию о более чем 270 направлениях подготовки. Платформа аккумулирует данные от 140 ведущих университетов и 300 колледжей страны, предлагая школьникам широкий спектр специальностей в высокотехнологичных отраслях. Пользователи могут ознакомиться с правилами приема, проходными баллами и спецификой учебных планов в различных регионах.

  • Авиастроение и двигателестроение — подготовка кадров для гражданской и специальной авиации.
  • Информационные технологии и радиоэлектроника — разработка программного обеспечения и компонентной базы.
  • Биотехмед — создание высокотехнологичного медицинского оборудования.
  • Робототехника и системы управления — проектирование автоматизированных производственных линий.

Преимущества целевого обучения

Особое внимание в проекте уделено программам целевого набора. Ежегодно корпорация привлекает порядка 4 тысяч студентов, которые получают дополнительные социальные гарантии и практические навыки еще в процессе обучения. Целевое обучение предполагает трехсторонний договор между студентом, вузом и предприятием-работодателем.

«Целевики получают повышенную стипендию и уже с первого курса имеют официальное трудоустройство, что дает им большой практический опыт. К моменту окончания учебы они на 2-3 года опережают уровень выпускников стандартных программ», — подчеркивают представители госкорпорации.

Запуск образовательного навигатора стал частью долгосрочной стратегии по подготовке квалифицированных кадров для российской промышленности. Интеграция учебного процесса с реальным производством позволяет сократить период адаптации молодых специалистов и обеспечить технологический суверенитет ключевых отраслей экономики к 2026–2030 годам.