В Керчи на базе судостроительного завода имени Б.Е. Бутомы состоялось открытие первой в Российской Федерации базовой кафедры «Судостроение», интегрированной непосредственно в действующее производство. Новый образовательный формат позволяет объединить теоретическое обучение с интенсивной практической подготовкой, обеспечивая промышленную отрасль квалифицированными кадрами прямо со студенческой скамьи.

Дуальная система обучения и подготовка резерва

Учебный процесс на базе предприятия организован по дуальной схеме, которая подразумевает распределение времени между аудиторными занятиями в колледже и работой в цехах завода. Студентов разделили на две основные категории:

  • «Целевики» — учащиеся, имеющие договорные обязательства с предприятием и гарантированное трудоустройство.
  • Резервисты — студенты, проходящие практику под руководством опытных наставников для формирования кадрового потенциала завода.

Такой подход позволяет сократить период адаптации молодого специалиста на рабочем месте и повысить качество профессиональных навыков уже в процессе обучения.

Практика на сложном производстве

Особое внимание уделено наиболее успешным студентам 2–3 курсов. Из отличников сформирована специализированная бригада, работу которой курируют два высококвалифицированных мастера. Это решение продиктовано сложностью современных технологических процессов в морском инженерном деле.

Директор по судостроительному производству завода имени Бутомы Сергей Начинкин отметил специфику работы:

Работа со специальными сталями и сложными судовыми системами требует многолетней практики. Ребята получили разряды выше по выпуску из колледжа.

Перспективы развития отрасли в регионе

Создание базовой кафедры в Керчи стало важным этапом для развития судостроительного кластера Крыма. Интеграция образования и реального сектора экономики позволяет готовить специалистов, способных работать с высокотехнологичным оборудованием. Благодаря прямой передаче опыта от старшего поколения корабелов, выпускники выходят на рынок труда с более высокими квалификационными разрядами, чем при стандартной программе обучения.

Ожидается, что опыт работы керченской кафедры «Судостроение» станет моделью для внедрения аналогичных образовательных программ на других крупных промышленных предприятиях страны.