В текущем учебном году количество индустриальных партнеров столичных предпринимательских классов превысило 100 организаций. Мэр Москвы Сергей Собянин сообщил, что в число наставников вошли представители различных отраслей: от производителей инновационной электроники до ведущих образовательных центров страны. Проект направлен на раннюю профориентацию школьников и формирование у них практических навыков ведения бизнеса.

Масштаб образовательной программы и ключевые партнеры

Сотрудничество образовательных учреждений с реальным сектором экономики позволило организовать для учащихся масштабную практическую подготовку. К проекту присоединились такие знаковые структуры, как Московская школа управления «Сколково», архитектурные бюро, разработчики высокотехнологичных лабораторий и производители современных протезов. В течение года специалисты провели для старшеклассников более 520 тематических бизнес-тренингов и практических семинаров.

  • Производители силовой электроники и инновационного оборудования;
  • Эксперты в области архитектуры и градостроительства;
  • Специалисты по созданию современных протезных систем;
  • Ведущие бизнес-коучи и академические наставники.

Такое разнообразие партнеров позволяет охватить все актуальные ниши современного рынка — от тяжелой промышленности до сферы услуг и высоких технологий.

Итоги конференции «Наука для жизни»

Важным этапом обучения стала защита собственных проектов в рамках ежегодной конференции «Наука для жизни». Особое внимание было уделено направлению «Шаг в бизнес», в котором продемонстрировали свои навыки свыше 8 тысяч московских школьников. По результатам экспертной оценки, победителями и призерами стали более тысячи учеников, представивших жизнеспособные стратегии развития предприятий.

Школьники разработали свыше 700 детальных бизнес-планов, которые получили высокую оценку действующих предпринимателей и экспертов рынка.

Развитие системы предпринимательских классов в Москве позволяет интегрировать теоретические знания в практическую плоскость, создавая преемственность между школой, вузом и будущим местом работы. Опыт взаимодействия с крупными брендами помогает учащимся уже в юном возрасте понимать структуру современных экономических процессов и социально-экономического развития региона.