Министерство просвещения Российской Федерации официально утвердило новый регламент оценки культуры поведения и дисциплины для учащихся со 2-го по 8-й классы. Согласно принятому документу, обновленная система контроля образовательного процесса будет интегрирована в российские школы повсеместно. Нововведения призваны систематизировать мониторинг воспитательной работы в образовательных организациях по всей стране.

Критерии и шкала оценивания

Новые правила вступят в силу, начиная с 2026/27 учебного года. Оценка будет формироваться на основе комплексного анализа действий ученика, который включает в себя несколько ключевых направлений. Педагоги будут анализировать дисциплину на уроках и переменах, соблюдение этических норм общения со сверстниками и учителями, а также наличие или отсутствие противоправных деяний. Ранее оценка поведения в российских школах зачастую носила субъективный характер и не имела единой утвержденной шкалы.

Согласно регламенту, итоговый статус учащегося будет определяться по следующим критериям:

  • Образцовое поведение — присваивается при наборе от 24 до 30 баллов;
  • Допустимое поведение — соответствует результату в диапазоне 10–23 баллов;
  • Недопустимое поведение — выставляется при получении от 0 до 9 баллов.

Механика формирования рейтинга

Система предполагает оценку каждого отдельного показателя по внутренней шкале от 0 до 3 баллов. Как сообщает ТАСС, суммирование этих показателей позволит объективно оценить социальную адаптацию школьника в образовательной среде. Внедрение четких цифровых границ поможет избежать предвзятости и даст родителям наглядное представление о соблюдении их детьми школьного устава.

Система учитывает дисциплину, нормы общения и отсутствие противоправных действий. Каждый показатель оценивается индивидуально, формируя итоговый балл учащегося.

Ожидается, что внедрение новой методики позволит усилить профилактику правонарушений среди несовершеннолетних и повысить общий уровень дисциплины в учебных заведениях. До начала реализации программы в 2026 году региональным департаментам образования предстоит провести подготовительную работу с педагогическим составом для разъяснения правил применения новой системы ранжирования.